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Fecha de publicación Título Autor(es)
2012Marco de impunidad en la justicia transicional: caso bloque Calima en el departamento del CaucaMelo Cevallos, Mario, dir.; Agredo Jiménez, Erica
2009Derecho a la educación de niños y niñas colombianos/as en situación de refugio en Ecuador a partir del principio de igualdad y no discriminaciónChávez Núñez, María Gardenia, dir.; Huepa Salcedo, Johanna Maritza
2009Políticas públicas con enfoque de derechos humanos, para la educación básica en el Ecuador: fundamentación conceptual y metodológicaSamaniego Froment, Juan Fernando, dir.; Reyes Pesántez, Gonzalo
2009La educación popular como fundamento para la educación en derechos humanos en Puerto Rico: hacia un Plan Nacional de Educación en derechos humanosLizarazo Castro, Nelsy, dir.; Rivera Ortega, Jessenia
2008Análisis de la aplicación de criterios de diversidad en las reparaciones a pueblos indígenas, dispuestas por la Corte Interamericana de Derechos HumanosAbramovich, Víctor, dir.; Garrido Álvarez, Rafael José
2009El programa bolsa familia y el derecho humano al desarrollo en el gobierno de Luis Inácio Lula Da Silva, 2004-2008López Parra, Fernando Marcelo, dir.; Franco Gomes, Danielle Senise
2015El derecho de la mujer a una vida libre de violencia psicológica: respuesta de la administración de justicia para la garantía del derecho a su tutela efectiva desde la vigencia del Código Orgánico Integral PenalBenavides Llerena, Gina Morela, dir.; Castro Torres, María Eugenia
2017Lineamientos de política pública para la garantía del derecho humano a la salud mental en miembros de la Policía Nacional del Ecuador, Quito 2015Soliz Torres, María Fernanda, dir.; Terán Andrade, Emilio Gabriel
2017El ejercicio del derecho a la resistencia a los proyectos mineros en la Provincia Bolívar. Aportes para una discusión plural de sus formas. El caso del proyecto minero Curipamba SurCordero Heredia, David, dir.; Borja Pazos, Cecilia Jakelinne
2016Aportes de litigio estratégico y activismo judicial para la garantía del derecho humano de niños, niñas y adolescentes al contacto efectivo con sus progenitores, desde los enfoques de derechos humanos y generacional. Ecuador, 2015.Poveda Moreno, Carlos Hernán, dir.; Veloz Navas, Roberto Augusto

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La Universidad Andina Simón Bolivar es un centro académico de postgrados, abierto a la cooperación internacional. Creada por el Parlamento Andino, forma parte del Sistema Andino de Integración. Eje fundamental de su trabajo es la reflexión sobre América Andina, su cultura, su desarrollo científico y tecnológico, su proceso de integración. Uno de sus objetivos básicos es estudiar el papel de la Comunidad Andina en América Latina y el mundo.