http://hdl.handle.net/10644/5149 Thu, 30 Apr 2026 04:06:19 GMT 2026-04-30T04:06:19Z http://hdl.handle.net/10644/10173 Título : Violencia contra estudiantes transfemeninas en la comunidad educativa: un abordaje desde el desafío del reconocimiento de sujetos de derechos Autor : Ramón Ramón, Vinicio Rubén Resumen / Abstract: La investigación trata de visibilizar la violencia y la repercusión de la actuación de la comunidad educativa en el derecho a la educación en las personas transfemeninas que enfrentan hechos de discriminación por identidad de género. Las instituciones educativas tienden a perpetuar el modelo heteronormativo, caracterizado por violencia a diversidades, imposición de modelos tradicionales de educación. A partir de lo anterior, el presente trabajo aborda la experiencia de estudiantes transfemeninas en distintos sistemas educativos del país, a partir de testimonios reales de personas transfemeninas que están en procesos de educación, así como personas que tuvieron que desertar de su educación por el constante modo como fueron discriminadas por toda la comunidad educativa, esta investigación se realizó mediante una metodología cualitativa. Los resultados ponen en evidencia que se producen múltiples situaciones de discriminación por identidad de género a las estudiantes, esto condiciona su expresión y actitud. Frente a estos hechos en algunos casos, provoca su expulsión o deserción. De este modo, el derecho a la educación de estudiantes transfemeninas está siendo vulnerado, para lo cual el estado mantiene respuestas reactivas estatales que no interfieren en las dinámicas ni en los actores educativos. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10644/10173 2024-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10644/9452 Título : Relevancia del enfoque intercultural y nudos críticos en el cumplimiento de las medidas de protección dispuestas por la Junta de Protección de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes Zona la Delicia, en el período 2008-2022 Autor : Navas Jaramillo, Christian Javier Resumen / Abstract: El presente trabajo aborda la problemática y las falencias que se presentan en la emisión de medidas de protección por parte de la Junta de Protección de Derechos de Niñez y Adolescencia en favor de niños, niñas y adolescentes cuando sus derechos han sido vulnerados por parte de aquellas personas que tienen su cuidado o cuando existe una amenaza a la vulneración de dichos derechos, así como también evidenciar que no se considera el enfoque intercultural en la aplicación de dichas medidas. Además, se realiza un estudio respecto a los protocolos adoptados, así como los principios aplicados y su posterior seguimiento, que permita por un lado cesar las violaciones y por otro lado adoptar los procedimientos respectivos en caso de incumplimiento, a fin de garantizar una protección integral, tal como lo disponen los instrumentos internacionales y la normativa nacional. Se utiliza una metodología cualitativa, aplicando herramientas de entrevista, relato de vida y revisión documental de las denuncias presentadas en la Junta de Protección de Derechos de la Niñez y Adolescencia Zona la Delicia. Como resultado de la intervención de los miembros y ex miembro de la Junta, docentes y padres de familia, se evidencia que las medidas de protección resultan insuficientes para proteger los derechos de los niños, niñas y adolescentes, debido a varios factores entre ellos el alto número de denuncias, la homogeneidad de las medidas, la falta de capacitación de los funcionarios y contar con un insuficiente sistema de seguimiento, agravado por la intervención del modelo adultocéntrico donde no se considera el punto de vista del sujeto de derechos. Se concluye que la protección integral en favor de niños, niñas y adolescentes debe considerar al enfoque intercultural a fin de garantizar y proteger derechos considerando todas las características y diversidades que se presentan. Por ello, se sugiere aplicar protocolos de atención más eficientes y apegados a las necesidades propias de cada niño, niña o adolescente, atendiendo a cada caso de manera particular. También se enfatiza en la necesidad de incorporar un enfoque intercultural, desde el momento mismo en que se receptan las denuncias, pasando por la emisión de medidas de protección hasta llegar a un seguimiento más eficiente que permita garantizar el reconocimiento de los niños, niñas y adolescentes como verdaderos sujetos de derechos. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10644/9452 2023-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10644/9314 Título : Tensión entre derechos en enfermedades catastróficas: complejidades y propuestas en el acceso a los derechos de salud y educación en niños, niñas y adolescentes con cáncer, en situación de movilidad obligada en Ecuador Autor : Salazar Suquilanda, Lorena Patricia Resumen / Abstract: Los niños, niñas y adolescentes con enfermedades catastróficas como el cáncer, enfrentan una problemática basada en tres necesidades básicas: la necesidad de atención médica, referida a los cuidados necesarios para el proceso de recuperación; la necesidad de atención y acompañamiento psicosocial que describe las necesidades psico-afectivas y sociales, necesidad de compañía y mecanismos de afrontamiento; la necesidad de atención educativa relacionada con la continuación del proceso de enseñanza – aprendizaje, adaptaciones curriculares, vínculo educativo con la escuela y reinserción. Debido a la complejidad de la enfermedad y su tratamiento, los niños, niñas y adolescentes, así como también personas de su entorno se ven afectados por un cambio dentro de la dinámica familiar que deviene a partir del diagnóstico de la enfermedad, ya que esta situación obliga a la persona responsable, ya sea la madre o el padre a aislarse, a abandonar su trabajo, desplazarse de sus lugares de origen y desatender cualquier relación y actividad desarrollada con anterioridad, poniendo en riesgo su derecho constitucional a una vida digna. Es evidente la lucha diaria por el acceso a salud de calidad, alimentación adecuada, goce de servicios básicos, vivienda, saneamiento ambiental, educación, estabilidad económica y familiar en pos de conseguir salvar la vida de su ser querido. A partir de lo anterior, en este estudio se pretende resolver la interrogante: ¿Cómo resolver la tensión en el acceso a los derechos a la Salud y Educación en niños, niñas y adolescentes con cáncer en el Ecuador, que provienen de familias que deben desplazarse para acceder a dichos derechos? Para ello, se explora cómo ha sido la implementación de atención integral y multidimensional a niños y adolescentes con cáncer, a partir de un análisis de los indicadores numéricos obtenidos del programa de Aulas Hospitalarias. Este acercamiento a la población, intentará mostrar, a través del discurso habitual de los usuarios del sistema de salud pública, las tensiones existentes entre el derecho a la salud y el derecho a la educación y los argumentos que enfrentan en el proceso. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10644/9314 2021-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10644/9239 Título : La construcción de argumentos desde las masculinidades de líderes que legitiman la violencia sexual contra las mujeres en los espacios públicos: un abordaje desde el derecho de toda mujer a una vida libre de violencia y la interculturalidad Autor : Guerrón Montero, María Alexandra Resumen / Abstract: La presente investigación tiene como objetivo aportar en el ámbito de los derechos humanos, en particular de las mujeres, desde la perspectiva del análisis de las masculinidades, su vinculación con el derecho a una vida libre de violencia, en particular de las mujeres, considerando el enfoque de interculturalidad. Se analiza los derechos humanos desde una perspectiva crítica brindada por teóricas feministas del derecho. Se analiza la problemática de la violencia contra las mujeres como una de las formas más sistemáticas de violación de derechos humanos. Posteriormente se brindan elementos conceptuales de los debates existentes frente a las masculinidades, la interculturalidad y su relación con la violencia contra las mujeres. Se analiza el marco de protección de derechos en esta materia: el derecho a una vida libre de violencia. Se revisan los estándares de derechos existentes, tanto en el marco internacional como en el marco nacional de derechos. Así mismo, se revisa la política pública vigente en este ámbito, en particular lo referente a la prevención de la violencia contra las mujeres a través del cambio de las normas sociales que sostienen la masculinidad hegemónica. Se realiza una contextualización de la problemática del acoso y violencia sexual en el espacio público, así como se brinda evidencias estadísticas de las opiniones de los hombres frente al acoso que han sido recogidas en otros procesos investigativos. Finalmente se socializan los hallazgos del levantamiento de información realizado; incluyendo las percepciones de los participantes frente al rol de liderazgo y la prevención de la violencia contra las mujeres. Además, se desarrolla los resultados alcanzados sobre el problema de investigación como una expresión de la afectación del derecho a una vida libre de violencia. Se brindan conclusiones y posibles líneas de acción desarrolladas por los participantes y lo establecido en los estándares internaciones de derechos para enfrentar esta grave violación a los derechos humanos de las mujeres, así como para involucrar a los hombres en la igualdad de género. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/10644/9239 2023-01-01T00:00:00Z