La relevancia del informe psicológico en el juzgamiento de adolescentes infractores y su impacto en la determinación de medidas socioeducativas

Abstract

La investigación explora la manera en que el informe psicológico incide en el juzgamiento de adolescentes infractores en Ecuador y cómo este influye directamente en la fijación de medidas socioeducativas, partiendo de la idea de que la conducta delictiva juvenil está condicionada por aspectos personales, familiares y sociales que requieren un abordaje distinto, por lo que el informe psicológico aparece como una herramienta imprescindible para descifrar la subjetividad del infractor y orientar las decisiones de los jueces bajo los principios de proporcionalidad, mínima intervención y reinserción social, de modo que el estudio con un enfoque cualitativo y jurídico-dogmático examinó tanto normas nacionales como internacionales, además de doctrina, jurisprudencia y un caso concreto del sistema penal juvenil, encontrando que existe una distancia clara entre lo que establece la normativa, que reconoce el informe como obligatorio y determinante, y lo que sucede en la práctica judicial, donde su valoración suele quedar reducida a un trámite superficial o formal, lo cual ha dado lugar a medidas socioeducativas desproporcionadas que privilegian el castigo antes que el sentido educativo, evidenciándose en el caso analizado que la medida de internamiento aplicada no integró de manera suficiente los hallazgos del informe psicológico y terminó afectando principios constitucionales y de derechos humanos, concluyendo entonces que dicho informe debe consolidarse como pieza central en la motivación judicial para asegurar decisiones individualizadas y restaurativas, mientras que entre las recomendaciones se destacan la necesidad de unificar protocolos técnicos, capacitar a los operadores judiciales en psicología forense y justicia juvenil y fortalecer programas comunitarios que permitan aplicar medidas no privativas de libertad con un enfoque de género e interculturalidad.