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Percepciones de los docentes de educación primaria sobre el proceso de evaluación de los aprendizajes (Investigaciones)

Uzcátegui Lares, Karen Yeniree, Albarrán Peña, José Matías
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Abstract

Este estudio de casos analiza las percepciones de los docentes sobre el proceso de evaluación de los aprendizajes en la educación primaria venezolana. Se entrevistó a cinco docentes de educación prima...

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pp. 39-45

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openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

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VENEZUELA - MÉRIDA

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Uzcategui Lares, Karen Yeniree y Albarrán Peña, José Matías. "Percepciones de los docentes de educación primaria sobre el proceso de evaluación de los aprendizajes". Revista andina de educación. 3(1) (noviembre, 2019-abril, 2020): 39-45.

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Keywords: ENSEÑANZA PRIMARIAEVALUACIÓN DEL APRENDIZAJEPERSONAL DOCENTEESTUDIOS DE CASOS

DOI

URI

http://hdl.handle.net/10644/7668

Publisher

Quito, EC: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador

Journal ISSN

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openAccess
Except where otherwised noted, this item's license is described as openAccess
CC BY-NC-ND 4.0Excepto donde se indique lo contrario, esta obra está licenciada bajo Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional.
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