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Proceso de inclusión educativa de niños autistas: estudio de caso
Summary
Abstract
El presente estudio se llevó a cabo con el objetivo de evaluar el proceso de inclusión educativa de niños autistas. La metodología estuvo basada en un enfoque mixto, utilizando técnicas del método cua...
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Pages
63 p.
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openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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ECUADOR
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Fernández de la Torre, Marianela del Carmen. Proceso de inclusión educativa de niños autistas: estudio de caso. Quito, 2024, 63 p. Tesis (Maestría en Trastornos del Desarrollo Infantil. Mención en Autismo). Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Salud.
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