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“Ellos se dieron cuenta de que yo era moreno pero que tenía muchas cosas buenas”: análisis crítico de una muestra de discursos sobre la alteridad en las aulas

Lemus Stave, Juan Carlos, Chajín Mendoza, Osiris María
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Este proyecto se inserta en la pregunta amplia por las posibilidades de la educación intercultural como respuesta pedagógica, política, discursiva y epistémica engendrada desde las luchas por decoloni...

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33 p.

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openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

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COLOMBIA - CARTAGENA DE INDIAS

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Lemus Stave, Juan Carlos y Chajín Mendoza, Osiris María. “Ellos se dieron cuenta de que yo era moreno pero que tenía muchas cosas buenas”: análisis crítico de una muestra de discursos sobre la alteridad en las aulas. Quito: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, 2019, 33 p.

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Keywords: EDUCACIÓN INTERCULTURALANÁLISIS DEL DISCURSOALTERIDADINCLUSIÓN EDUCATIVAESCUELAS PÚBLICAS

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URI

http://hdl.handle.net/10644/6719

Publisher

Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador

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CC BY-NC-ND 4.0Excepto donde se indique lo contrario, esta obra está licenciada bajo Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional.
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