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Diseño de una propuesta para el desarrollo de la comprensión lectora en niños de 2do a 4to año de educación básica
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Este trabajo nace de la preocupación por constatar el estado de situación del aprendizaje lector en
una institución particular de clase media de la ciudad de Quito, como es la Unidad Educativa Charle...
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ECUADOR
QUITO
QUITO
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Escobar Badillo, Lissette. Diseño de una propuesta para el desarrollo de la comprensión lectora en niños de 2do a 4to año de educación básica. Quito, 2013, 123 p. Tesis (Maestría en Gerencia Educativa). Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Educación.
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