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¡El currículo también cohesiona! Una propuesta de innovación educativa no regular que visibiliza a los pueblos (Investigaciones)

Cervantes Anangonó, María Susana
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El presente artículo analiza las ventajas de la cohesión social y las posibilidades de aprovechar el sistema educativo no regular como la herramienta ideal para promover la cohesión de las sociedades ...

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pp. 34-37

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openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

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Cervantes Anangonó, María Susana. "¡El currículo también cohesiona! Una propuesta de innovación educativa no regular que visibiliza a los pueblos". Revista andina de educación. 2(2) (mayo-octubre, 2019): 34-37.

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Keywords: EDUCACIÓNCURRÍCULOEDUCACIÓN NO FORMALAFRODESCENDIENTESIDENTIDAD CULTURALETNOEDUCACIÓN

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URI

http://hdl.handle.net/10644/7658

Publisher

Quito, EC: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador

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Except where otherwised noted, this item's license is described as openAccess
CC BY-NC-ND 4.0Excepto donde se indique lo contrario, esta obra está licenciada bajo Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional.
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