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El primer año de los profesorados en lenguas extranjeras en Argentina: discursos sobre la inclusión y errores del estudiantado (Investigaciones)
Summary
Abstract
La dinámica error-corrección funciona como fuerza centrípeta en los debates de la docencia en el campo de la educación y, particularmente, de la educación lingüística. En ese contexto, este trabajo pa...
Description
The error-correction dynamic works as a centripetal force in the debates on teaching in the field of education and, particularly, language education. In this context, this work is based on a research ...
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pp. 1-10
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openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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ARGENTINA
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Camargo Angelucci, Thalita, Prados, María Luz y Pozzo, María Isabel. "El primer año de los profesorados en lenguas extranjeras en Argentina: discursos sobre la inclusión y errores del estudiantado". Revista andina de educación. 7(1) (noviembre, 2023-abril, 2024): 1-10.
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