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La dimensión política de las experiencias educativas del "CEFOA" de Cochabamba - Bolivia y "Dolores Cacuango" de Quito-Ecuador

Copa Morejón, María Elsa
Summary

Abstract

La Educación Intercultural ha sido planteada en la década de los 90s desde los pueblos indígenas y otras diversidades del territorio boliviano y ecuatoriano con una dimensión política. Pero su puest...

Description

Advisor

Guerrero Arias, Patricio, dir.

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openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/

Geographic coverage

ECUADOR
BOLIVIA

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Copa Morejón, María Elsa. La dimensión política de las experiencias educativas del "CEFOA" de Cochabamba - Bolivia y "Dolores Cacuango" de Quito-Ecuador. Quito, 2009, 133 p. Tesis (Maestría en Estudios Latinoamericanos. Mención en Políticas Culturales). Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Estudios Sociales y Globales.

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Keywords: EDUCACIÓN INTERCULTURALEDUCACIÓN NO FORMALINDÍGENAS DEL ECUADORINDÍGENAS DE BOLIVIAPARTICIPACIÓN DE LA MUJERASPECTOS POLÍTICOS

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URI

http://hdl.handle.net/10644/519

Publisher

Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador

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Except where otherwised noted, this item's license is described as openAccess
CC BY-NC-ND 4.0Excepto donde se indique lo contrario, esta obra está licenciada bajo Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional.
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