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Subjetividades desde la formación docente en educación inicial: el niño vivido (Investigaciones)
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La presente investigación tuvo como objetivo develar las subjetividades que tienen las estudiantes en formación docente acerca del niño vivido. En este estudio de enfoque cualitativo se utilizó el mét...
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pp. 46-52
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openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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VENEZUELA
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González Pérez, Francis Carolina. "Subjetividades desde la formación docente en educación inicial: el niño vivido". Revista andina de educación. 3(1) (noviembre, 2019-abril, 2020): 46-52.
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