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Fecha de publicación Título Autor(es)
30-may-2014El laberinto de la autonomía indígena en el Ecuador: las circunscripciones territoriales indígenas en la Amazonía Central, 2010-2012Ortiz-T., Pablo
1999El laberinto icónico: textos escolares en imágenes (Estudios)Fernández Rueda, Sonia
1996Laicismo e historia reciente en el Ecuador: ¿Modernización sin modernidad? (Estudios)Cárdenas Reyes, María Cristina
1996El laicismo en la historia del Ecuador (Estudios)Ayala Mora, Enrique
2008Latin American critical (‘Social’) epidemiology: new settings for an old dreamBreilh, Jaime
2006Latinoamericanismo, Barroco de Indias y colonialidad del poder: reflexiones sobre políticas de exclusión (Debates)Valle Escalante, Emilio del
2016Latinoamérica: lo decolonial y los lugares de sentido en el arte emergente entre 1970 y 2015Vega Suriaga, Edgar, dir.; Díaz Chávez, Rubén Darío
2006Los latinos(as), los migrantes y la descolonización del imperio estadounidense (Tema Central)Grosfoguel, Ramón; Maldonado Torres, Nelson
2015Lavar la ropa: una tarea de minga (Tema Central)Tinajero Romero, Sofía
2011Le han florecido nuevas estrellas al cielo: suficiencias íntimas y clandestinización del pensamiento afrocolombianoWalsh, Catherine, dir.; Arboleda Quiñónez, Santiago
2000Lectura comparada del discurso nacionalista de los textos escolares de historia de Ecuador y Perú (Debates)Luna Tamayo, Milton
2008Una lectura de Baldomera (Del Fabulador)Pazos Barrera, Julio
2002Lectura de «Lugar de origen» (Homenaje)Dávila Vázquez, Jorge
2008Una lectura política sobre la Independencia (Debate)Ospina Peralta, Pablo
2008Una lectura sugestiva sobre la independencia ecuatoriana (Debate)Borja González, Galaxis
ene-2005Lectura y escritura. Guía del docente. Módulo Cuarto añoUniversidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Educación. Programa Escuelas Lectoras; Mena Andrade, María Soledad; Alvarado Cevallos, Ana; Bravo Velásquez, Leonor
ene-2005Lectura y escritura. Guía del docente. Módulo Segundo año.Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Educación. Programa Escuelas Lectoras; Mena Andrade, María Soledad; Alvarado Cevallos, Ana; Bravo Velásquez, Leonor
ene-2005Lectura y escritura. Guía del docente. Módulo Tercer añoUniversidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Educación. Programa Escuelas Lectoras; Mena Andrade, María Soledad; Alvarado Cevallos, Ana; Bravo Velásquez, Leonor
ene-2005Lectura y escritura. Módulo Cuarto añoUniversidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Educación. Programa Escuelas Lectoras; Mena Andrade, María Soledad; Alvarado Cevallos, Ana; Bravo Velásquez, Leonor
ene-2005Lectura y escritura. Módulo Segundo añoUniversidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Educación. Programa Escuelas Lectoras; Mena Andrade, María Soledad; Alvarado Cevallos, Ana; Bravo Velásquez, Leonor

La Universidad Andina Simón Bolivar es un centro académico de postgrados, abierto a la cooperación internacional. Creada por el Parlamento Andino, forma parte del Sistema Andino de Integración. Eje fundamental de su trabajo es la reflexión sobre América Andina, su cultura, su desarrollo científico y tecnológico, su proceso de integración. Uno de sus objetivos básicos es estudiar el papel de la Comunidad Andina en América Latina y el mundo.