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Disciplina positiva y la modulación del comportamiento de estudiantes de educación general básica en el Ecuador
Resumen
Resumen
Este trabajo de investigación promueve e influye en la práctica pedagógica la aplicación de estrategias para modular el comportamiento de estudiantes a través del modelo educativo de disciplina positi...
Descripción
Director de Tesis
Paginación
99 p.
Tipo de acceso
openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
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Citación
Jiménez Arias, María Elena. Disciplina positiva y la modulación del comportamiento de estudiantes de educación general básica en el Ecuador. Quito, 2018, 99 p. Tesis (Maestría en Innovación en Educación). Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Educación.
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