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2026Comparación de actividades conectadas y desconectadas en la enseñanza del pensamiento computacional a futuros docentes (Investigaciones)Donoso Gormaz, Gonzalo Andrés
2026Educación, territorio y mar: análisis de los imaginarios espaciales y la conciencia marítima en el sistema educativo ecuatoriano (Investigaciones)Roby Nivelo, Arturo José
2026Navigating the New Normal: Faculty Perception of Trust and Risks in Adopting Generative Artificial Intelligence in Higher Education (Investigaciones)Iqbal, Shakeel; Khan, Muhammad Naeem
2026“El derecho a reclamar tu derecho”: prácticas de ciudadanía en contextos de pobreza urbana (Investigaciones)Minchala Buestán, Carlos Leonardo
2026Desarrollo de la geometría en niños de 4 años y nivel de instrucción materna (Investigaciones)Garzón Picón, Daniela Anabel; Esparza Ávila, Paula Alejandra; Bojorque Iñegues, Gina Catalina
2025Estado coercitivo y reacción subalterna en Manabí durante la expansión mundial capitalista, siglo XIX (Estudios)Hidrovo Quiñónez, Tatiana María del Carmen
2025El municipio de Antioquia y la Regeneración en Colombia: una centralización delegada, 1878-1902 (Estudios)Blanco Mejía, Oscar
2025*Procesos: revista ecuatoriana de historia. 61 (Tabla de Contenido)-
2025La hacienda ecuatoriana desde el enfoque historiográfico del “posestructuralismo perspectivista”, siglo XX (Estudios)López Andrade, Esteban Vladimir; Romo Leroux, Felipe Terán
2025José Mallart, experto de la UNESCO en la Casa de la Cultura Ecuatoriana (1957-1959) [Estudios]Silva Guijarro, Víctor H.

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La Universidad Andina Simón Bolivar es un centro académico de postgrados, abierto a la cooperación internacional. Creada por el Parlamento Andino, forma parte del Sistema Andino de Integración. Eje fundamental de su trabajo es la reflexión sobre América Andina, su cultura, su desarrollo científico y tecnológico, su proceso de integración. Uno de sus objetivos básicos es estudiar el papel de la Comunidad Andina en América Latina y el mundo.