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Fecha de publicación Título Autor(es)
2023Editorial-
2023Editorial-
2020Editorial. Calidad integradaAlmeida Guzmán, Marcia Elena, coord.
2022Editorial. De lo administrativo-competencial al diseño e implementación de la política localMafla Mantilla, Edison Patricio; Cumbal Simba, Franklin Leonardo
2021Editorial. Gestión financiera y administración de riesgos: portafolios de inversión, financiamiento, riesgos financieros y riesgos operativosCarrillo Lanas, Edison Xavier, coord.
2021Editorial. La gestión del riesgo y la adaptación como estrategias para garantizar la continuidad de los servicios en el escenario pospandemiaRomero Redondo, Rodolfo, coord.
2022Editorial. La relación entre la administración y la sociedad plantea un reto epistemológicoAbad Merchán, Guido Andrés, coord.
2020Editorial. Sobre las metodologías cualitativas en estudios organizacionalesBandeira, Mariana Lima, coord.
2024Editorial: 75 años de la Declaración Universal de los Derechos Humanos-
2023Editorial: Hacia los nuevos escenarios en la Educación. 2º Congreso internacional de la innovación y la tecnología en EducaciónHerrera Pavo, Miguel Ángel; Orellana Navarrete, Ana Verónica; Jaramillo Baquerizo, Christian Paúl; Balladares Burgos, Jorge Antonio
2023Editorial: Inclusión, exclusión, justicia socialOviedo Oviedo, Marlon Alexis
2024Editorial: Notas sobre la política de niños, niñas y estudiantes extranjeros en Chile, 2024Mora Olate, María Loreto
2018Editorial: Revista Andina de Educación-
2022Educación ambiental formal y no formal: concepciones sobre el oso andino, estudio de caso en la parroquia San Francisco de Sigsipamba del cantón PimampiroBustamante Ponce, Juan Pablo, dir.; Rivadeneira Gallegos, Gabriel Sebastián
2021La Educación Ambiental Intercultural como alternativa para la formación del pensamiento holístico: un caso de estudio en la Amazonía ecuatoriana (Investigaciones)Prieto Cruz, Óscar Andrés
2022La educación ambiental sobre cambio climático en unidades educativas públicas y privadas del nivel de Educación General Básica Superior en Ecuador, periodo académico 2019-2020: conocimientos y percepciones de los docentesOlmedo, Fernanda, dir.; Vallejo Ronquillo, Jorge Wladimir
2011La educación ambiental y las políticas educativas nacionales y globales para el nuevo bachillerato (2000-2011)Samaniego Froment, Juan Fernando, dir.; Bustos Lozano, Hortencia
2020La educación artística visual como espacio emancipador para mujeres bachilleres en una institución privada - religiosa de la ciudad de QuitoCárdenas Oñate, Marisol, dir.; Pazmiño Vernaza, Tanya Pamela
2014Educación autónoma y educación intercultural bilingüe en PanguaParedes Buitrón, Édison Marcelo, dir.; Montenegro Barrionuevo, Ernin Morgan
2005-08La educación como natalidad. Una perspectiva para la formación ético moralDíaz Gómez, Álvaro; Osorio Quintero, Nancy
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La Universidad Andina Simón Bolivar es un centro académico de postgrados, abierto a la cooperación internacional. Creada por el Parlamento Andino, forma parte del Sistema Andino de Integración. Eje fundamental de su trabajo es la reflexión sobre América Andina, su cultura, su desarrollo científico y tecnológico, su proceso de integración. Uno de sus objetivos básicos es estudiar el papel de la Comunidad Andina en América Latina y el mundo.