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dc.contributor.advisorVega Suriaga, Edgar, dir.es_ES
dc.contributor.authorFreire Muñoz, Irina Alejandra-
dc.coverage.spatialECUADORes_ES
dc.date.accessioned2015-03-17T17:19:21Z-
dc.date.available2015-03-17T17:19:21Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationFreire Muñoz, Irina Alejandra. Análisis de las prácticas de mujeres docentes universitarias en entornos con discursos masculinizantes. Quito, 2014, 96 p. Tesis (Maestría en Comunicación). Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Comunicación.es_ES
dc.identifier.otherT-1515-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10644/4243-
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación busca responder a través del estudio de un entorno académico específico, ¿cómo las mujeres docentes universitarias llevan a cabo las prácticas sociales, académicas y laborales en un entorno con discursos masculinizantes?, considerando así que histórica y culturalmente la sociedad y todos los entornos políticos, económicos y académicos están atravesados por una visión masculinizante del mundo que se refleja a través del lenguaje. El objetivo primordial consiste en develar las prácticas de las mujeres docentes universitarias por medio del análisis de su percepción, su sentir y su actuar ante estos discursos y comprender la manera que las mujeres docentes usan el lenguaje en sus prácticas respecto a la relación poder – discursos masculinizantes en el entorno académico y laboral, para finalmente interpretar las formas de interacción y las prácticas de resistencia de las mujeres docentes a través de la construcción simbólica de lo femenino y lo masculino en el entorno académico. Con este fin se utiliza una metodología con enfoque cualitativo con las técnicas de la entrevista a profundidad y la observación participante, utilizando como muestra a diversas mujeres docentes universitarias pertenecientes a la misma institución educativa. Para la investigación de campo se tomó como referencia el contexto de una universidad privada del Ecuador cuyo nombre real permanecerá anónimo debido a la protección de las personas informantes. Los resultados obtenidos permiten promover una concienciación a nivel educativo de las estructuras androcéntricas y discursos masculinizantes que desequilibran las relaciones de género en la institución universidad.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuadores_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectPARTICIPACIÓN DE LA MUJERes_ES
dc.subjectDOCENCIA UNIVERSITARIAes_ES
dc.subjectUNIVERSIDADESes_ES
dc.subjectDISCRIMINACIÓN DE LA MUJERes_ES
dc.subjectMASCULINIDADes_ES
dc.titleAnálisis de las prácticas de mujeres docentes universitarias en entornos con discursos masculinizanteses_ES
dc.typemasterThesises_ES
dc.tipo.spaTesis Maestríaes_ES
Aparece en las colecciones: Maestría en Comunicación

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