Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10644/1007
Tipo de Material (Spa): Artículo
Título : Práctica educativa y de derechos en el Centro de Rehabilitación Social de Varones de Cuenca
Autor : Alvarado, Jackeline
Díaz Ortega, Lorena
Descriptores / Subjects : REHABILITACIÓN SOCIAL
PRISIONES
PRESOS
EDUCACIÓN
DERECHOS HUMANOS
Identificador de lugar: CUENCA
Identificador de tiempo: 2006-2007
Fecha de Publicación : ago-2008
Ciudad: Editorial : Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador; Programa Andino de Derechos Humanos.
Cita Sugerida : Alvarado, Jackeline y Lorena Díaz Ortega. Práctica educativa y de derechos en el Centro de Rehabilitación Social de Varones de Cuenca. En: Aportes Andinos No.22. Quito: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador; Programa Andino de Derechos Humanos, agosto 2008. 11 p.
Colección / Serie : Revista electrónica Aportes Andinos; No. 22
Derechos humanos y sistemas carcelarios
Resumen / Abstract: El presente trabajo ha sido elaborado a partir de una experiencia educativa llevada a cabo en el Centro de Rehabilitación Social de Varones de Cuenca en el período académico 2006-2007. Esta práctica está sostenida en el pensamiento Ético-Crítico Freireano que reivindica la dignidad del ser humano. La práctica se encauzaba a recuperar, interpretar, teorizar y visualizar algunos elementos básicos de las vivencias y prácticas cotidianas de los estudiantes voluntarios del Aula de Derechos Humanos de la Universidad de Cuenca-Fundación Ubuntu Somos Familia participantes en ese proceso educativo. “Educar” en la cárcel ha significado una vivencia de humanización, tanto para los participantes como para los “educandos” para humanizarnos y humanizar nuestra educación y nuestra vida cotidiana, rescatando el diálogo como el acto común de conocer y como el encuentro del sujeto con el mundo, con los seres humanos, con todos los seres vivientes y la naturaleza, construyendo un saber que no opta por un más de inteligencia sino que reflexiona críticamente la realidad en la que vivimos en cada día.
URI : http://hdl.handle.net/10644/1007
Aparece en las colecciones: Aportes Andinos No. 22

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