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Tipo de Material (Spa): Artículo
Título : Propuesta de eliminación del requisito de visado de la Unión Europea para los ciudadanos ecuatorianos: escenarios y estrategias (Coyuntura)
Autor : Hidalgo Tandazo, Ramiro
Descriptores / Subjects : MIGRACIÓN INTERNACIONAL
RELACIONES INTERNACIONALES
UNASUR
MIGRATION
INTERNATIONAL RELATIONS
HUMAN MOBILITY
Identificador de lugar: ECUADOR
UNIÓN EUROPEA
Fecha de Publicación : 2013
Ciudad: Editorial : Quito: Universidad Andina Simón Bolívar, Corporación Editora Nacional
Cita Sugerida : Hidalgo Tandazo, Ramiro. "Propuesta de eliminación del requisito de visado de la Unión Europea para los ciudadanos ecuatorianos: escenarios y estrategias". Comentario Internacional: revista del Centro Andino de Estudios Internacionales. 13 (2013): 29-47.
Colección / Serie : Comentario Internacional: revista del Centro Andino de Estudios Internacionales. No. 13
Resumen / Abstract: En este artículo se analiza la evolución histórica de los flujos migratorios entre Ecuador y Europa. Se observa una nueva migración europea hacia Ecuador y otros países suramericanos, pese a lo cual la Unión Europea no ha adaptado su política migratoria a esta nueva realidad. Por tanto, se plantea la necesidad de que la UE elimine el requisito de visado a los ciudadanos ecuatorianos. Se presentan escenarios así como estrategias para lograr ese objetivo, incluida una propuesta de solidaridad y acción colectiva de UNASUR en materia de visados.
This article analyzes the historical evolution of migration flows between Ecuador and Europe. There is a new European migration to Ecuador and other South American countries, in spite of which the European Union has not adjusted its immigration policy to this new reality. Therefore, there is a need for the EU to remove the visa requirement for Ecuadorean citizens. The article presents some scenarios and strategies to achieve that goal, including a proposal of solidarity and collective action of UNASUR on visas.
URI : http://hdl.handle.net/10644/4139
ISSN : 1390-1532
Aparece en las colecciones: Comentario Internacional No. 13, 2013

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