Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10644/7446
Tipo de Material (Spa): Tesis Maestría
Título : Hospitalidad, rol de la mujer y educación formal en Quito: obras de utilidad práctica de 1934 y 1937
Autor : Cevallos Cabezas, Teresa Verónica
Director de Tesis: Pazos Carrillo, Santiago Maximiliano, dir.
Descriptores / Subjects : EDUCACIÓN DE LA MUJER
VIDA COTIDIANA
MODERNIDAD
URBANIDAD
LICEO FERNÁNDEZ MADRID
IDROBO, MARÍA ANGÉLICA, 1890-1956
Identificador de lugar: ECUADOR - QUITO
Identificador de tiempo: 1940
SIGLO XX
Fecha de Publicación : 2020
Ciudad: Editorial : Quito, EC: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador
Paginación: 78 p.
Cita Sugerida : Cevallos Cabezas, Teresa Verónica. Hospitalidad, rol de la mujer y educación formal en Quito: obras de utilidad práctica de 1934 y 1937. Quito, 2020, 78 p. Tesis (Maestría en Estudios de la Cultura. Mención en Políticas Culturales). Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Letras y Estudios Culturales.
Código: T-3242
Resumen / Abstract: La presente tesis identifica las influencias de la hospitalidad en la educación formal femenina en la ciudad de Quito, para establecer su impacto en las representaciones acerca del rol doméstico y laboral de la mujer en la década de 1940. La propuesta analiza los textos Homenaje a la Madre de 1934 y 1937 compilados por María Angélica Idrobo, directora del Liceo Fernández Madrid, para determinar las normas de urbanidad y protocolos vigentes en la época, así como las ramas de enseñanza femenina que replican los estereotipos de género a través de ciertas características inmersas en las actividades familiares y laborales, nacionales y extranjeras. La hospitalidad, con referencia a los estudios modernos, está asociada con la actividad turística y vinculada a la categoría de industria hotelera, lo que ha hecho que se vuelva un bien tangible y de consumo. Sin embargo, esta propuesta busca mostrar como la hospitalidad tiene una relación más directa con el ser humano y su relación familiar, laboral y social, a través de diversos elementos de la cotidianeidad que la conforman, como las normas y protocolos de comportamiento, muchos de los cuales fueron establecidos mediante los manuales de urbanidad y puericultura. La influencia que tuvieron estos manuales en varios ámbitos de la sociedad, incluida la educación, es importante y notable, pues lograron institucionalizar y regular las normativas y los parámetros desde los cuales se debía regir el ser humano y con considerables diferencias, las mujeres.
URI : http://hdl.handle.net/10644/7446
Aparece en las colecciones: Maestría en Estudios de la Cultura

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