Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10644/8087
Tipo de Material (Spa): Informe de Investigación
Título : La pedagogía crítica esperanzada, una forma cultivada de saber posible integrada a la interfase de la salud colectiva y las ciencias críticas
Autor : Jaramillo Delgado, Gonzalo Hernando
Descriptores / Subjects : PEDAGOGÍA CRÍTICA
EPISTEMOLOGÍA CRÍTICA
CIENCIAS DE LA SALUD
DETERMINANTES SOCIALES
Fecha de Publicación : 2020
Ciudad: Editorial : Quito, EC: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador
Paginación: 154 p.
Cita Sugerida : Jaramillo Delgado, Gonzalo Hernando. La pedagogía crítica esperanzada, una forma cultivada de saber posible integrada a la interfase de la salud colectiva y las ciencias críticas. Quito, EC: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, 2020. 154 p.
Código: PDSC-006
URI : http://hdl.handle.net/10644/8087
Aparece en las colecciones: Trabajos de investigación - Posdoctorado en Salud Colectiva

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