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http://hdl.handle.net/10644/9668| Tipo de Material (Spa): | Artículo |
| Título : | Reflexiones sobre el contexto del futuro del emprendedor en estudiantes universitarios en un ambiente COVID-19 (Tema Central) |
| Autor : | Samperio Casco, Julia Patricia Navarrete Báez, Francisco Ernesto |
| Descriptores / Subjects : | ENSEÑANZA SUPERIOR ENSEÑANZA VIRTUAL NEGOCIOS PANDEMIA COVID-19 UNIVERSITY ENTREPRENEURSHIP TEACHING |
| Fecha de Publicación : | 2024 |
| Ciudad: Editorial : | Quito, EC: Universidad Andina Simón Bolívar / Corporación Editora Nacional |
| Paginación: | pp. 29-53 |
| Cita Sugerida : | Samperio Casco, Julia Patricia. "Reflexiones sobre el contexto del futuro del emprendedor en estudiantes universitarios en un ambiente COVID-19". Estudios de la Gestión: revista internacional de administración. 15 (I Semestre, 2024): 29-53. |
| Colección / Serie : | Andares: revista de derechos humanos y de la naturaleza;No. 4 |
| Resumen / Abstract: | Este trabajo tiene como objetivo describir el contexto emprendedor del estudiante universitario en un ambiente de aprendizaje dentro de la pandemia provocada por el COVID-19, así como conocer los patrones de pensamiento emprendedor y sus expectativas. Se aplicó un cuestionario a 662 estudiantes de una clase de emprendimiento que se imparte en pregrado. Los estudiantes se encuentran estudiando el último año y son de distintas disciplinas. El cuestionario está basado en la filosofía educativa del Work-Integrated Learning (WIL), y muestra un análisis general por género, enfocado principalmente en mujeres. Se muestra el contexto actual sobre educación y enseñanza virtual, las tendencias sobre la orientación emprendedora, así como el emprendimiento individual. Los primeros resultados encontrados fueron que la experiencia laboral previa, tal como el tomar riesgos, es primordial para empezar a emprender, siendo este último en las mujeres el mayor obstáculo. Se destacan, además, como aspectos fundamentales para un emprendimiento exitoso, el liderazgo, la persistencia, la responsabilidad y el contar con tecnología para su desarrollo. |
| Descripción : | This study has as its objective to describe the context of entrepreneurship in university students in a learning environment within the COVID-19 pandemic, as well as learning the patterns of entrepreneur thought and its corresponding expectations. A survey was applied on 662 students in an entrepreneurship class at the undergraduate level. The students were on their last year of studies and belonged to various fields of education. The survey was made based on the Work-Integrated Learning (WIL) education philosophy, showing a general analysis by gender, mainly focusing on women. It includes the current context on education and virtual teaching, trends on entrepreneurial guidance, as well as individual entrepreneurship. The first results obtained revealed that previous work experience, as well as taking risks, are essential to start an entrepreneurial activity, with fear to risk being the greater obstacle for women. Some noteworthy aspects for a successful entrepreneurial activity include leadership skills, persistence, responsibility and holding the necessary technology for its progress. |
| URI : | http://hdl.handle.net/10644/9668 |
| ISSN : | 2550-6641 2661-6513 |
| Aparece en las colecciones: | Revista Estudios de la Gestión No.15, 2024 |
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