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Fecha de publicación Título Autor(es)
2020La escritura como encarnación: fe y cuerpo agónico en la poesía de Alfredo GangotenaBurneo Salazar, Cristina Soledad, dir.; Minchala Flores, Jonathan Misael
2008La escritura de la historia en Ecuador tiene cuerpo de mujer: a propósito de Baldomera de Alfredo Pareja Diezcanseco (Del Fabulador)Nofal, Rossana
2019Escritura de la Historia y formación de la memoria colectiva en Ecuador (Diálogo Crítico)Fernández Salvador, Carmen
2012La escritura desterritorializada: dos insufribles discursos de Roberto Bolaño (Dossier: Literaturas de la integración, el Sur y su diversidad)Ostria Reinoso, Olga
2007La escritura en el archivo: mecanismos de dominio y control en el Nuevo Reino de Granada (Estudios)Rubio Hernández, Alfonso
2007Una escritura en tránsito: apuntes sobre la narrativa de los 50 (Dossier: Narradores ecuatorianos de la década de 1950)Zapata, Cristóbal
2023Escritura y conciencia crítica: las crónicas modernistas de César E. Aroyo (Crítica)Abad Ordóñez, Gustavo Ramiro
2001Escritura y erotismo en tres narradores mexicanos del 50 (Estudios)Robalino Caicedo, Vicente Eduardo
2002-01Escritura y periodismo de las mujeres en los albores del siglo XXCampana Altuna, Florencia
1993Escritura y tecnología en Todo lo que inventamos es cierto de Miguel Donoso Pareja (Estudios)Balseca Franco, Marcos Fernando
2008Escrituras de violencia: relato y representación del sicarioAndrade, Xavier, dir.; Schlenker, Alex
2021Escrituras en el péndulo: el sujeto migrante ecuatoriano en crónicas y testimonios alrededor del Feriado Bancario de 1999Ortega Caicedo, Alicia del Rosario, dir.; Escobar Ávila, Norma Constanza
2014-05El escudo de armas del Ecuador y el proyecto nacionalSosa Freire, Rex Típton
2006La escuela activa y la cuestión social en el Ecuador: dos propuestas de reforma educativa, 1930-1940 (Estudios)Fernández Rueda, Sonia Marina
2018-10La Escuela Nacional de Enfermeras entre 1942 y 1970: una historia sobre las dinámicas de control socialVillarreal Rivera, Milagros de Fátima
2024Escuelas formadoras de docentes en México: trayectorias divergentes hacia la educación superior (Investigaciones)Legaspi Lozano, Mayela; Camacho Sandovalb, Salvador
2009Escuelas LectorasUniversidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Educación; CECM Andino. Programa de Escuelas Lectoras
2009-11Escuelas lectoras: una propuesta para el cambioUniversidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Educación; CECM Andino. Programa de Escuelas Lectoras
2022Las escuelas salesianas en Riobamba y los procesos de secularización de la educación: la Escuela de Artes y Oficios “Santo Tomás Apóstol” y la Escuela de enseñanza primaria, a finales del siglo XIX y principios del siglo XXTerán Najas, Rosemarie, dir.; Gallegos Muñoz, Lidia Isabel
2020Las esculturas de la ciudad. Un programa de memoria nacional en Bogotá, 1880-1910 (Estudios)Mejía Pavony, Germán Rodrigo
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La Universidad Andina Simón Bolivar es un centro académico de postgrados, abierto a la cooperación internacional. Creada por el Parlamento Andino, forma parte del Sistema Andino de Integración. Eje fundamental de su trabajo es la reflexión sobre América Andina, su cultura, su desarrollo científico y tecnológico, su proceso de integración. Uno de sus objetivos básicos es estudiar el papel de la Comunidad Andina en América Latina y el mundo.