Revista andina de educación Vol. 3, No. 01, 2020 : [10] Página de inicio de la colección Ver Estadísticas

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Fecha de publicación Título Autor(es)
2020Buena práctica docente para el diseño de aula virtual en Google Classroom (Experiencias)Gómez Goitia, José Manuel
2020Rutinas de pensamiento: un proceso innovador en la enseñanza de la matemática (Investigaciones)Chiliquinga-Campos, Felipe; Balladares-Burgos, Jorge
2020Subjetividades desde la formación docente en educación inicial: el niño vivido (Investigaciones)González Pérez, Francis Carolina
2020Percepciones de los docentes de educación primaria sobre el proceso de evaluación de los aprendizajes (Investigaciones)Uzcategui Lares, Karen Yeniree; Albarrán Peña, José Matías
2020Pensamiento crítico desde la psicología cognitiva: una desarticulación de lo crítico social y sus posibles implicaciones en la formación universitaria de psicología (Investigaciones)Osorio Echeverri, Jenny Paola
2020La formación de docentes a partir del 28 de mayo de 1944 (Investigaciones)Fabara Garzón, Eduardo Emilio
2020Roy Vega Jácome: “Siempre he tenido una visión algo escéptica y estoica de la vida” (Entrevista)Isacio, Byron; Alama Flores, Cristian Marcos
2020De los entornos virtuales de aprendizaje: hacia una nueva praxis en la enseñanza de la matemática (Investigaciones)Olivo-Franco, José Luis; Corrales, Jasmín
2020Enseñanza del código alfabético desde la ruta fonológica (Investigaciones)Mena Andrade, María Soledad
2020*Revista andina de educación. 3(1) (Tabla de Contenido)-
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La Universidad Andina Simón Bolivar es un centro académico de postgrados, abierto a la cooperación internacional. Creada por el Parlamento Andino, forma parte del Sistema Andino de Integración. Eje fundamental de su trabajo es la reflexión sobre América Andina, su cultura, su desarrollo científico y tecnológico, su proceso de integración. Uno de sus objetivos básicos es estudiar el papel de la Comunidad Andina en América Latina y el mundo.