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http://hdl.handle.net/10644/1036
Tipo de Material (Spa): | Artículo |
Título : | Derecho a la educación de niños y niñas colombianos/as en situación de refugio en Ecuador a partir del principio de igualdad y no discriminación |
Autor : | Huepa Salcedo, Johanna Maritza |
Descriptores / Subjects : | EDUCACIÓN DERECHO MIGRACIÓN REFUGIO NIÑOS DERECHOS DE LOS NIÑOS DISCRIMINACIÓN RACIAL |
Identificador de lugar: | ECUADOR |
Fecha de Publicación : | nov-2008 |
Ciudad: Editorial : | Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador; Programa Andino de Derechos Humanos. |
Cita Sugerida : | Huepa Salcedo, Johanna Maritza. Derecho a la educación de niños y niñas colombianos/as en situación de refugio en Ecuador a partir del principio de igualdad y no discriminación. En: Aportes Andinos No.24. Quito: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador; Programa Andino de Derechos Humanos, abril 2009. 12 p. |
Colección / Serie : | Revista electrónica Aportes Andinos; No. 24 Niñez, adolescencia y juventudes |
Resumen / Abstract: | La educación es el proceso por el cual las sociedades humanas a lo largo de la historia han perpetuado sus saberes, costumbres, hábitos, normas, etc., es decir, ha existido educación siempre que han existido sociedades humanas, por lo tanto, habría diferentes formas de “educar”, teniendo en cuenta la diversidad de sociedades humanas que han existido a través de la historia y las que permanecen en la actualidad. La complejidad del proceso educativo no está aislada de las situaciones históricas, sociales, culturales, económicas y políticas en los que se enmarca, es decir, la educación como fenómeno social está vinculada a las realidades específicas de quienes la dinamizan y las particularidades de los contextos en los que tiene lugar el acto educativo. |
URI : | http://hdl.handle.net/10644/1036 |
Aparece en las colecciones: | Aportes Andinos No. 24 |
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