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Fecha de publicación Título Autor(es)
2017El fomento a la educación básica en el Distrito del Sur en tiempos de la República de la Gran Colombia (Estudios)Pita Pico, Roger
2021Los impresores como constructores de la República de Colombia. Los casos de Espinosa, Roderick y Navas, 1819-1830. (Dossier: El momento colombiano de las repúblicas andinas. Desde el concepto de Colombia hasta el reconocimiento internacional)Ardila Gutiérrez, Javier Ricardo; Hernández, León
2021Circulación de informaciones y experiencias entre Brasil, Nueva Granada y Venezuela en la formación de la República de Colombia, 1817-1819 (Dossier: El momento colombiano de las repúblicas andinas. Desde el concepto de Colombia hasta el reconocimiento internacional)Castro, Oscar Javier
2021“Se llamaría Colombia”. Una relectura de la Carta de Jamaica, 1815 (Dossier: El momento colombiano de las repúblicas andinas. Desde el concepto de Colombia hasta el reconocimiento internacional)Arroyo, Isabel Cristina
2021El municipio de Quito ante la campaña de Pasto. Transiciones entre Antiguo Régimen y republicanismo, 1822-1823 (Dossier: El momento colombiano de las repúblicas andinas. Desde el concepto de Colombia hasta el reconocimiento internacional)Cabrera Hanna, Santiago
2021*Procesos: revista ecuatoriana de historia. 53 (Tabla de Contenido)-
2021*Procesos: revista ecuatoriana de historia. 54 (Tabla de Contenido)-
2021Dossier. El momento colombiano de las repúblicas andinas. Desde el concepto de Colombia hasta el reconocimiento internacional: presentación.Almarza, Ángel Rafael; Lomné, Georges
2021Recelos y objeciones: observaciones a la unión colombiana desde la prensa (1822-1825) [Dossier: El momento colombiano de las repúblicas andinas. Historia política]Lezama, Migdalia
2021Vecinas y ciudadanas: las mujeres del Distrito del Sur y el uso de la voz “ciudadana” durante la república temprana (Dossier: El momento colombiano de las repúblicas andinas. Historia política)Sevilla Naranjo, Rosita Alexandra

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La Universidad Andina Simón Bolivar es un centro académico de postgrados, abierto a la cooperación internacional. Creada por el Parlamento Andino, forma parte del Sistema Andino de Integración. Eje fundamental de su trabajo es la reflexión sobre América Andina, su cultura, su desarrollo científico y tecnológico, su proceso de integración. Uno de sus objetivos básicos es estudiar el papel de la Comunidad Andina en América Latina y el mundo.