1. UASB-Digital
  2. REVISTAS
  3. Revista andina de educación
  4. Revista andina de educación Vol. 4, No. 02, 2021
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10644/8302
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorSeminara, Paula-
dc.contributor.authorFernández, Arnoldo-
dc.contributor.authorPérez, Sergio-
dc.contributor.authorPáez, Cintia-
dc.contributor.authorPérez, Alejandra-
dc.coverage.spatialARGENTINAes_ES
dc.coverage.temporal2020es_ES
dc.date.accessioned2021-10-21T16:41:26Z-
dc.date.available2021-10-21T16:41:26Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationSeminara, Paula y otros. "El desarrollo de las competencias transversales en la carrera de bioingeniería de la UNSJ: ¿alternativa ante la deserción universitaria?". Revista andina de educación. 4(2) (mayo-octubre, 2021): 28-39.es_ES
dc.identifier.issn2631-2816-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10644/8302-
dc.descriptionAs a result of the health emergency caused by the COVID-19 pandemic and the continuity of the course in the virtuality, some difficulties that had been working on from the Bioengineering Career of the National University of San Juan (UNSJ) became more acute, such as the university delay and desertion, as well as the adaptation of the training of students to the demands of the labor market. Within the framework of a research project on articulation and permanence strategies, this article presents a bibliographic review that analyzes the relevance of transversal competencies for university education. Likewise, it presents the results of a questionnaire applied to 35 students on the experience of distance education experienced in 2020, based on how the initiative to organize intensive innovation sessions as an alternative to the problems raised is based. The conclusions rescue the need to reflect on competencies, which has become a priority issue on university educational agendas.en_US
dc.description.abstractA raíz de la emergencia sanitaria ocasionada por la pandemia COVID-19 y la continuidad del curso en modalidad virtual, se agudizaron algunas dificultades sobre las que se venía trabajando desde la Carrera de Bioingeniería de la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ), tales como la demora y deserción universitarias, así como también la adecuación de la formación de los estudiantes a las exigencias del mercado laboral. En el marco de un proyecto de investigación sobre estrategias de articulación y permanencia, este artículo expone una revisión bibliográfica que analiza la relevancia de las competencias transversales para la formación universitaria. Asimismo, presenta los resultados de un cuestionario aplicado a 35 estudiantes sobre la experiencia de la educación a distancia vivida en 2020, a partir de cuyos resultados se fundamenta la iniciativa de organización de unas jornadas intensivas de innovación como alternativa a las problemáticas planteadas. Las conclusiones rescatan la necesidad de reflexionar sobre las competencias, habiéndose convertido en un tema prioritario en las agendas educativas universitarias.es_ES
dc.format.extentpp. 28-39es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherQuito, EC: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuadores_ES
dc.relation.ispartofseriesRevista andina de educación. Vol. 4, No. 2-
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectENSEÑANZA SUPERIORes_ES
dc.subjectDESERCIÓN ESCOLARes_ES
dc.subjectCOMPETENCIAS TRANSVERSALESes_ES
dc.subjectCOMPETENCIA PROFESIONALes_ES
dc.subjectMEDIACIÓN PEDAGÓGICAes_ES
dc.subjectUNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN, UNSJes_ES
dc.subjectUNIVERSITY DROPOUTen_US
dc.titleEl desarrollo de las competencias transversales en la carrera de bioingeniería de la UNSJ: ¿alternativa ante la deserción universitaria? (Investigaciones)es_ES
dc.typearticlees_ES
dc.tipo.spaArtículoes_ES
Aparece en las colecciones: Revista andina de educación Vol. 4, No. 02, 2021

Archivos en este ítem:
Archivo Descripción Tamaño Formato  
03-IN-Seminara-Fernandez-Perez S-Paez-Perez A.pdf559 kBAdobe PDFThumbnail
Visualizar/Abrir
Muestra el registro sencillo del ítem


Este ítem está sujeto a una licencia Licencia Creative Commons Creative Commons

La Universidad Andina Simón Bolivar es un centro académico de postgrados, abierto a la cooperación internacional. Creada por el Parlamento Andino, forma parte del Sistema Andino de Integración. Eje fundamental de su trabajo es la reflexión sobre América Andina, su cultura, su desarrollo científico y tecnológico, su proceso de integración. Uno de sus objetivos básicos es estudiar el papel de la Comunidad Andina en América Latina y el mundo.