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Fecha de publicación Título Autor(es)
2009Derecho a la educación de niños y niñas colombianos/as en situación de refugio en Ecuador a partir del principio de igualdad y no discriminaciónChávez Núñez, María Gardenia, dir.; Huepa Salcedo, Johanna Maritza
2009El programa bolsa familia y el derecho humano al desarrollo en el gobierno de Luis Inácio Lula Da Silva, 2004-2008López Parra, Fernando Marcelo, dir.; Franco Gomes, Danielle Senise
2015La política pública de protección integral a la niñez y adolescencia y el desarrollo integral en el territorio cantonalSáenz Andrade, Sergio Álvaro, dir.; Muela León, Adriana Consuelo
1996El derecho a la vivienda un problema nacional período 1988 1994: caso Distrito Metropolitano de QuitoSalgado Tamayo, Wilma, dir.; Arroba Gómez, Rita
2000El papel de las políticas sociales en la integración regional: un estudio comparativo de las políticas sociales en la Unión Europea y la Comunidad Andina de Naciones.Montúfar Mancheno, César, dir.; Lauer, René
2015La aplicación del Plan Plurinacional para eliminar la discriminación racial y la exclusión étnica en la provincia de BolívarKowii Maldonado, Wankar Ariruma, dir.; Galarza Schoenfeld, Andrés Santiago
2007Posibles escenarios de impacto del Programa de mejoramiento integral de barrios: el caso de la Cooperativa RumiñahuiForero Usma, Oscar Darío, dir.; Cisneros Parreño, Silvia
2013Propuesta de mejoramiento organizacional para centros de atención a personas con discapacidad. Caso de estudio: CEPRODISFlor Recalde, Eulalia Susana, dir.; Eras Nieto, Jairo Vinicio
2008La situación jurídico-económica de la libre competencia en el EcuadorJara Vásquez, María Elena, dir.; Alvarado, Fausto E.
2016Incidencia de las transferencias monetarias condicionadas del BDH sobre el desarrollo de las capacidades humanas de salud y educación en los niños y niñas de 0 a 12 añosMontalvo Carrera, Pedro, dir.; Chiriboga Vargas, Ana Valeria

Lo más frecuente

La Universidad Andina Simón Bolivar es un centro académico de postgrados, abierto a la cooperación internacional. Creada por el Parlamento Andino, forma parte del Sistema Andino de Integración. Eje fundamental de su trabajo es la reflexión sobre América Andina, su cultura, su desarrollo científico y tecnológico, su proceso de integración. Uno de sus objetivos básicos es estudiar el papel de la Comunidad Andina en América Latina y el mundo.