La orientación educativa: análisis y mejora del desarrollo integral de los estudiantes de bachillerato

Abstract

El presente trabajo de investigación se basa en “La Orientación Educativa: Análisis y mejora del desarrollo integral de los estudiantes de bachillerato”, dado que la falta de orientación adecuada puede dejar a los estudiantes sin las herramientas necesarias para enfrentar los desafíos académicos y profesionales, lo que podría llevar a decisiones poco informadas y una planificación inadecuada del futuro. Se emplea un enfoque mixto, combinando métodos cuantitativos y cualitativos. Se recopilaron datos a través de encuestas a estudiantes y entrevistas a docentes. El paradigma subyacente es interpretativo, buscando comprender la percepción de los participantes sobre la efectividad y utilidad de los programas de orientación educativa. Los resultados muestran una alta percepción de utilidad y efectividad de los programas de orientación educativa entre los estudiantes, así como una participación activa en actividades extracurriculares relacionadas con la orientación. La relación entre estudiantes y docentes también emergió como un factor clave en el éxito de estos programas. Se concluye al mencionar que los programas de orientación educativa en el bachillerato son efectivos para proporcionar apoyo integral a los estudiantes y prepararlos para tomar decisiones informadas sobre su futuro académico y profesional. Sin embargo, se sugiere fortalecer recursos, implementar programas de mentorías y reflexionar sobre la integración de la tecnología para mejorar aún más estos programas de orientación. La relación positiva entre estudiantes y docentes y la celebración de la diversidad cultural también son aspectos importantes a tener en cuenta para el éxito continuo de la orientación educativa en el bachillerato.