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Fecha de publicación Título Autor(es)
2022El baile de las que sobran. De la exclusión a la participación de las mujeres en la docencia universitaria: estudio de caso de la Universidad Central del Ecuador desde el 2010 hasta el 2020Terán Najas, Rosemarie, dir.; Ponce Tituaña, Lizbeth Gisselle
2019Calidad de la educación superior y los derechos de los actores de la comunidad universitariaNavas Alvear, Marco Tulio
2017-01Calidad en la educación superiorVarea, Soledad; Coral, Marcelo
2023Cambios ocasionados en la educación superior durante la pandemia en la carrera de Contabilidad y Auditoría de la Universidad Central del Ecuador (Tema Central)Morillo Revelo, Javier; Córdova Alarcón, Mayra; Merino Castillo, Víctor
2023El Centro Andino de Estudios Internacionales y su proyección en el medio académico nacional e internacional (Ensayos)Levi Coral, Michel
2012Ciencia crítica por la vida en tiempos de una sociedad de la muerteBreilh Paz y Miño, Jaime Eduardo
2021Competencias digitales docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje en tiempos de covid-19Lozano, Edwin Vinicio; Amores Pacheco, Celia Rocío; Olmedo Rodríguez, Carmen Marcela
2016Las compras públicas en el derecho administrativo y la formación de posgradoCifuentes Arias, Mario Gonzalo, dir.; Proaño Alvarado, Carlos Fernando
2021El compromiso académico estudiantil presente en una educación expandida por el uso de las TIC (Investigaciones)Rigo, Daiana Yamila; Rovere, Romina
2022La comunicación como puesta en común (Ensayos)León Mantilla, Christian Manuel
2014Comunicación virtual en el aula: límites y posibilidades del uso de las Tecnologías de la Comunicación TIC para la enseñanza del inglés, en dos universidades: Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE) y Universidad Politécnica Salesiana (UPS)Rodrigo Mendizábal, Iván Fernando, dir.; Egas Orbe, Carlos Gonzalo
2020Contribución a la crítica de la ideología neoliberal de la calidad y la evaluación en la educación superior: reforma universitaria Ecuador 2008-2018Paredes Buitrón, Édison Marcelo, dir.; Santillán Egas, Andrés Marcelo
2017-01El correísmo en la educación superior: una disputa no zanjadaAlmeida Mena, Pedro
2019Córdoba (1918) y la Segunda Reforma Universitaria (años 70): fundamentos para repensar los desafíos actuales de la educación superiorGranda Aguilar, Víctor
2006Creación de un Instituto Tecnológico de Estudios Lacustres y AmbientalesOrtega Mafla, Wilson Rosalino, dir.; Hinojosa Dávila, Hermel
2018De lo comercial a lo social: desafíos del diseño gráfico y la comunicación. Análisis de dos instituciones de nivel superior en QuitoReyes Aguinaga, Ángel Hernán, dir.; Breilh Ayora, María José
2023El derecho a la educación superior de personas en situación de discapacidad sensorial: la experiencia de la Universidad UTE en el contexto de los debates latinoamericanos, basada en el contenido mínimo de la educación las 4AChávez Núñez, María Gardenia, dir.; Suárez Molina, Rosario Isabel
2015Derecho al libre desarrollo de la personalidad y el examen de admisión a las universidades públicas en el EcuadorStorini, Claudia, dir.; Vásquez Coronel, María Emilia
2017El derecho notarial y la formación en el posgradoCifuentes Arias, Mario Gonzalo, dir.; Pazmiño Ballesteros, Samir Marcelo
2017El Derecho Patrimonial Privado y la formación de posgradoCifuentes Arias, Mario Gonzalo, dir.; Andrade Ubidia, Santiago
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La Universidad Andina Simón Bolivar es un centro académico de postgrados, abierto a la cooperación internacional. Creada por el Parlamento Andino, forma parte del Sistema Andino de Integración. Eje fundamental de su trabajo es la reflexión sobre América Andina, su cultura, su desarrollo científico y tecnológico, su proceso de integración. Uno de sus objetivos básicos es estudiar el papel de la Comunidad Andina en América Latina y el mundo.