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2023La construcción de legitimidad presidencial en las redes sociales gubernamentales. Estudio de caso: la cuenta Twitter de Lenin Moreno 2017-2020Montúfar Mancheno, César, dir.; Córdova del Alcázar, Gabriela
2023Educación contextualizada en la política educativa actual de Colombia y su implementación en la ruralidad: un abordaje desde la escuela rural ‘El Recreo’Ordóñez Charpentier, Angélica Verónica, dir.; Cardona, Carolina
2023Participación ciudadana en el proceso de creación de políticas públicas en el H. Gobierno Provincial de Tungurahua en el periodo 2010-2016Nicholls Andrade, Esteban José, dir.; López Masabanda, Jefferson Ronaldo
2023Incorporación de la perspectiva de género en proyectos para población refugiada colombiana en Ecuador posacuerdo de pazBenavides Llerena, Gina Morela, dir.; Corella Buenaño, Jacqueline Estefania
2023Extractivismo petrolero y transformación territorial en el departamento del Meta: el caso de Ecopetrol en el piedemonte del MetaOspina Peralta, Pablo Enrique, dir.; Vasquez Ruiz, Luis Fernando
2023Potencialidades y obstáculos para el diseño de una métrica de sustentabilidad basada en la cobertura forestal y la desforestación en el EcuadorSacher Freslon, William, dir.; Greene López, Natalia Andrea
2023Lecciones aprendidas del proceso de internacionalización del Gobierno local de Medellín (2015 - 2022)Romero Cevallos, Marco Aurelio, dir.; Rodríguez Flores, Diana Alexandra
2023Aprendizaje y educación de adultos y movilidad humana: una aproximación a las respuestas de los sistemas educativos de Ecuador y Perú (2017-2019)Ordóñez Charpentier, Angélica Verónica, dir.; Chamorro Pinchao, Christian Xavier
2023Análisis de la presencia estatal en el cantón Eloy Alfaro, provincia de Esmeraldas, del 2011 al 2021Nicholls Andrade, Esteban José, dir.; Velasco Encalada, Jenny Estefanía
2023Mujeres en la Academia ecuatoriana: trayectorias profesionales y redes de poderOrdóñez Charpentier, Angélica Verónica, dir.; Chávez Cabrera, Cynthia Michelle

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La Universidad Andina Simón Bolivar es un centro académico de postgrados, abierto a la cooperación internacional. Creada por el Parlamento Andino, forma parte del Sistema Andino de Integración. Eje fundamental de su trabajo es la reflexión sobre América Andina, su cultura, su desarrollo científico y tecnológico, su proceso de integración. Uno de sus objetivos básicos es estudiar el papel de la Comunidad Andina en América Latina y el mundo.