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Fecha de publicación Título Autor(es)
2016La meritocracia y la gobernanza en el Instituto de Altos Estudios Nacionales, IAEN, período 2008-2013López Parra, Fernando Marcelo, dir.; Campoverde Chulde, Oscar Patricio
2021Métodos de enseñanza utilizados por docentes de educación tecnológica superior enfocados a necesidades educativas especiales: estudio de caso sobre discapacidad intelectualVillamarín Bernal, Glenda Zulay, dir.; Núñez Galárraga, Laura Katerine
2022Mi testimonio sobre la Universidad Andina Simón Bolívar (Ensayos)Albán Gómez, Ernesto
2016Modelo de clasificación y asignación de costos como herramienta de planeación y control en las entidades de educación superior. Caso: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede EcuadorAraque Jaramillo, Wilson Enrique, dir.; Aguirre Aguirre, Pablo Fabricio
2020El modelo médico hegemónico en salud en el programa de internado rotativo de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo: un análisis crítico desde la determinación socialLarrea Castelo, María de Lourdes, dir.; Paguay Moreno, Ángel Ramiro
2016La motivación en la prevención de riesgos laborales y la formación de posgradoCifuentes Arias, Mario Gonzalo, dir.; Pérez Gaibor, Naliní Elizabeth
2024Motorcycle Time: una lúdica vivencial en el campo de la ingeniería industrial y afines (Experiencias)Aguirre Álvarez, Yenny Alejandra; Vargas Bermúdez, María Juliana; Montoya Peláez, Mauricio
2017El Movimiento de Reforma Universitaria de 1918 y su legado a la Universidad Andina Simón Bolívar (Tema Central)Álvarez Rivera, Juan Gabriel
2019Mujeres y ciencia: reflexiones sobre el acceso femenino a los estudios universitarios en Chile en el siglo XXLandaeta Sepúlveda, Romané Valeska
2022Nada para nosotros sin nosotros: discapacidades y educación superior; un análisis críticoOrdóñez Charpentier, Angélica Verónica, edit.; Lacaba Gutiérrez, José Juan; Bombón Pozo, Karen Johanna; Serrano Albuja, Alba Janeth; Cañas Sigüenza, David Alejandro; Pereyra, Yohana Lorena; Ordóñez Charpantier, Rocío Carolina; Arantes Miotti, Lucas; Betancourth Unuzungo, María Isabel; Miranda Carvajal, Wilmer Wladimir
2023-05-06La necesidad urgente de transformar la ciencia médica y las universidades: el contexto de una utopíaBreilh Paz y Miño, Jaime Eduardo
2023¡Nos reinventamos! (Del Rector)Montaño Galarza, César Eduardo
2023Nuevos tiempos y retos (Del Rector)Montaño Galarza, César Eduardo
2019La opción epistemológica de la pluriversidad Amawtay Wasi en el marco de la política de la educación superior del Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017Reascos Vallejo, Nelson Cristóbal, dir.; Saravia Avila, Darwin Javier
2017-01La otra evaluaciónMontenegro Campos, Mishell; Colectivo Revuelta
2020Pensamiento crítico desde la psicología cognitiva: una desarticulación de lo crítico social y sus posibles implicaciones en la formación universitaria de psicología (Investigaciones)Osorio Echeverri, Jenny Paola
2017-01Perfil de los estudiantes del grupo de alto rendimientoCelorio Moreno, Gabriela Alexandra; Mena Andrade, María Soledad; Belalcázar, Francisco
2018Perfil de los estudiantes que forman parte del grupo de alto rendimiento (GAR)Mena Andrade, María Soledad; Celorio Moreno, Gabriela Alexandra; Belalcázar Cadena, Geovanny Francisco
2016Peritaje forense en la formación de postgradoCifuentes Arias, Mario Gonzalo, dir.; Páez Rivadeneira, Juan José
2023Perspectivas de la educación superior virtual en Ecuador (Ensayos)Herrera Pavo, Miguel Ángel
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La Universidad Andina Simón Bolivar es un centro académico de postgrados, abierto a la cooperación internacional. Creada por el Parlamento Andino, forma parte del Sistema Andino de Integración. Eje fundamental de su trabajo es la reflexión sobre América Andina, su cultura, su desarrollo científico y tecnológico, su proceso de integración. Uno de sus objetivos básicos es estudiar el papel de la Comunidad Andina en América Latina y el mundo.