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Fecha de publicación Título Autor(es)
2016El desarrollo del sistema de educación superior analizado desde las figuras jurídicas de suspensión y extinción de universidades y escuelas politécnicasNarváez Alvarez, María José, dir.; Torres Gómez, Hernán Patricio
2015Derecho al libre desarrollo de la personalidad y el examen de admisión a las universidades públicas en el EcuadorStorini, Claudia, dir.; Vásquez Coronel, María Emilia
2016Estudio del ingreso de los bachilleres a la universidad: mecanismos y procesos de admisiónPazmiño Armijos, Francisco Gabriel, dir.; Analuiza Valdiviezo, Héctor Luciano
2016La meritocracia y la gobernanza en el Instituto de Altos Estudios Nacionales, IAEN, período 2008-2013López Parra, Fernando Marcelo, dir.; Campoverde Chulde, Oscar Patricio
2019La opción epistemológica de la pluriversidad Amawtay Wasi en el marco de la política de la educación superior del Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017Reascos Vallejo, Nelson Cristóbal, dir.; Saravia Avila, Darwin Javier
2019Análisis de la política de acceso a la educación superior pública en el Ecuador, periodo 2012 – 2017: caso Universidad Central del EcuadorTerán Najas, Rosemarie, dir.; Quinatoa Andrango, Irene Elizabeth
2015Alcances de la autonomía universitaria responsable en el actual marco jurídico ecuatorianoGrijalva Jiménez, Agustín Modesto, dir.; Pazos Padilla, Rina Catalina
2016La Universidad de las Artes en Ecuador: revolución o burocratización culturalOspina Peralta, Pablo Enrique, dir.; Campos Naranjo, Santiago Javier
2018La Universidad Binacional de Frontera y el fomento a la integración Ecuador-Colombia. Caso proyecto de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi (UPEC)Ospina Peralta, Pablo Enrique, dir.; Salas Franco, Gabriela Nataly
2016Modelo de clasificación y asignación de costos como herramienta de planeación y control en las entidades de educación superior. Caso: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede EcuadorAraque Jaramillo, Wilson Enrique, dir.; Aguirre Aguirre, Pablo Fabricio

La Universidad Andina Simón Bolivar es un centro académico de postgrados, abierto a la cooperación internacional. Creada por el Parlamento Andino, forma parte del Sistema Andino de Integración. Eje fundamental de su trabajo es la reflexión sobre América Andina, su cultura, su desarrollo científico y tecnológico, su proceso de integración. Uno de sus objetivos básicos es estudiar el papel de la Comunidad Andina en América Latina y el mundo.