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Fecha de publicación Título Autor(es)
2023Análisis de contenido del jingle usado por Darío Macas a la alcaldía de MachalaEscandón Montenegro, Pablo Andrés, dir.; Sabando Molina, Ronny Ariel
2023El derecho a la educación superior de personas en situación de discapacidad sensorial: la experiencia de la Universidad UTE en el contexto de los debates latinoamericanos, basada en el contenido mínimo de la educación las 4AChávez Núñez, María Gardenia, dir.; Suárez Molina, Rosario Isabel
2023El derecho humano a la participación política local de las mujeres trabajadoras sexuales del Centro Histórico de QuitoRodríguez Caguana, Adriana Victoria, dir.; González López, Sara Isabel
2023Los docentes homosexuales en la escuela: una mirada a su experienciaTerán Najas, Rosemarie, dir.; Benavides Vargas, Emely Valeria
2023Relevancia del enfoque intercultural y nudos críticos en el cumplimiento de las medidas de protección dispuestas por la Junta de Protección de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes Zona la Delicia, en el período 2008-2022Herrera Pavo, Miguel Ángel, dir.; Navas Jaramillo, Christian Javier
2023El rol del espacio en el acceso a la información sobre las medidas contra el COVID-19 en tres barrios del Distrito Metropolitano de Quito: un análisis de dos períodos puntuales desde la determinación socialZamora Acosta, Giannina Elizabeth, dir.; Cevallos Robalino, Doménica Nathaly
2023Análisis de la eficiencia de la teoría de esencia sobre la forma como mecanismo de control GAAR en la fiscalidad internacional en Colombia, Ecuador y MéxicoMontaño Galarza, César Eduardo, dir.; Ruiz León, Santiago Miguel
2023Estudio comparativo del derecho a la educación en personas de nacionalidad siria bajo protección internacional en Argentina y Ecuador, 2017-2020Reyes Valenzuela, Carlos Marcelo, dir.; Calahorrano Vizuete, Said Alejandro
2023Cultura y barbarie en la fotografía post mortemSchlenker, Alex, dir.; Morales Lozada, Pedro Sebastián
2023El Calendario Escolar en relación a las festividades de la Comuna de Lumbisí, como respuesta al enfoque intercultural del Sistema Educativo EcuatorianoOrdóñez Charpentier, Angélica Verónica, dir.; García Castañeda, Diana Carolina

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La Universidad Andina Simón Bolivar es un centro académico de postgrados, abierto a la cooperación internacional. Creada por el Parlamento Andino, forma parte del Sistema Andino de Integración. Eje fundamental de su trabajo es la reflexión sobre América Andina, su cultura, su desarrollo científico y tecnológico, su proceso de integración. Uno de sus objetivos básicos es estudiar el papel de la Comunidad Andina en América Latina y el mundo.