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Fecha de publicación Título Autor(es)
2015Análisis de las políticas educativas del Ministerio de Educación en relación con las metas establecidas por el Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017Samaniego Froment, Juan Fernando, dir.; Jaya Duque, Alicia
2023Aprendizaje y educación de adultos y movilidad humana: una aproximación a las respuestas de los sistemas educativos de Ecuador y Perú (2017-2019)Ordóñez Charpentier, Angélica Verónica, dir.; Chamorro Pinchao, Christian Xavier
2020El concepto de inclusión en políticas educativas en el Ecuador en el periodo 1996-2016Manresa Axisa, María Antonia, dir.; Ríos Sangucho, Iván Patricio
2007Consenso o contradicción de las reformas de segunda generación en el ámbito educativo: caso proyecto a ganarTerán Jijón, Juan Fernando, dir.; Lozada Lara, Paola Verónica
2017-01El correísmo en la educación superior: una disputa no zanjadaAlmeida Mena, Pedro
2022Del patrimonio cultural, la marimba y las subjetividades instrumentalizadas en EsmeraldasArboleda Quiñónez, Santiago, dir.; Alvarado Morán, Stalin Isaac
2015Derecho al libre desarrollo de la personalidad y el examen de admisión a las universidades públicas en el EcuadorStorini, Claudia, dir.; Vásquez Coronel, María Emilia
2006Los desafíos de la interculturalidad como una apuesta política y epistémica al interior de las prácticas de educación alternativaWalsh McDonald, Catherine Elizabeth, dir.; Santacruz Benavides, Lucy Beatriz
2014Descripción y comparación de los sistemas de supervisión educativa en Colombia, Chile y EcuadorBrito Albuja, José Guillermo, dir.; Bonilla Verdesoto, Raquel Catherine
2021Disputas en torno al cierre de la escuela comunitaria Río Cenepa —Tauri, Ecuador (Investigaciones)Cevallos Enríquez, María Belén
2024Editorial: Notas sobre la política de niños, niñas y estudiantes extranjeros en Chile, 2024Mora Olate, María Loreto
2011La educación ambiental y las políticas educativas nacionales y globales para el nuevo bachillerato (2000-2011)Samaniego Froment, Juan Fernando, dir.; Bustos Lozano, Hortencia
2023Educación contextualizada en la política educativa actual de Colombia y su implementación en la ruralidad: un abordaje desde la escuela rural ‘El Recreo’Ordóñez Charpentier, Angélica Verónica, dir.; Cardona, Carolina
2013La educación de las mujeres ecuatorianas a través de los Informes de Ministros de 1930 a 1940Terán Najas, Rosemarie, dir.; Villegas Guevara, Erika Judith
2017La educación especial y su influencia en la calidad de vida de los estudiantes con discapacidad. Caso de estudio Institución Educativa EFFER de la ciudad de QuitoCamacho, María Belén, dir.; Viteri Villacís, Clara Viviana
2020Educación inclusiva: condiciones que influyen en los estudiantes con discapacidad en la permanencia en educación superior. Caso del Instituto “Yavirac”Manresa Axisa, María Antonia, dir.; Torres Carrera, Rolando Amilcar
2014La educación intercultural en Guayaquil: una reflexión a partir de dos estudios de casoKowii Maldonado, Wankar Ariruma, dir.; Vernimmen Aguirre, Guadalupe María
2006La educación laica y el proyecto educativo velasquista en el Ecuador, 1930-1950 (Estudios)Terán Najas, Rosemarie; Soasti Toscano, Guadalupe
2015-01Educación, cambio institucional y equidadTerán Najas, Rosemarie
1998Educación, recursos humanos y desarrollo económico en el Ecuador: período 1986-1996Romero Cevallos, Marco Aurelio, dir.; Amores Paladines, Rafael Wilson
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La Universidad Andina Simón Bolivar es un centro académico de postgrados, abierto a la cooperación internacional. Creada por el Parlamento Andino, forma parte del Sistema Andino de Integración. Eje fundamental de su trabajo es la reflexión sobre América Andina, su cultura, su desarrollo científico y tecnológico, su proceso de integración. Uno de sus objetivos básicos es estudiar el papel de la Comunidad Andina en América Latina y el mundo.